从带过的家教发现一些学生不喜欢学习数理化，究其缘由，是由于学不好数理化，假如每次遇见有关的习题，自己都不可以顺利的解决，不可以顺利的解决，就会对学生的积极性导致打击，日积月累，学生就会日渐的讨厌数理化的学习。每一个人都不会喜欢自己做不好的事情。
冰冻三尺，非1日之寒。同样不少学生不喜欢学习数理化，究其缘由，是由于学不好数理化，假如每次遇见有关的习题，自己都不可以顺利的解决，不可以顺利的解决，就会对学生的积极性导致打击，日积月累，学生就会日渐的讨厌数理化的学习。每一个人都不会喜欢自己做不好的事情。
冰冻三尺，非1日之寒。同样要解冻，也非1日之暖。需要在老师的带领下，先逐步解决简单的剖析，解决数学问题的思路，剖析物理现象，明了化学反应过程，这类能力只有在渐渐的培养下才能学会。通过对孩子的引导，让孩子可以自己解决问题，鼓励孩子，让孩子在学习中渐渐恢复信心，打造兴趣。在潜移默化的过程中，孩子就会渐渐明了，渐渐学会学习的办法，从此爱上学习数理化。
